天水老年大学积极应对人口老龄化国家战略，发挥文化养老主阵地作用，积极探索建立“党建引领、强化阵地、加强管理、多方参与”的文化养老新模式，不断满足老同志日益增长的精神文化需求。

  党建引领，开展思政课。秉承“老有所学，老有所乐，老有所为，老有所教”的办学理念，天水老年大学始终坚持政治属性，把思想政治教育工作摆在办学的首位，搭建了老年人学习政治理论、接受教育的平台，打造了思想政治“大课堂”。建校20年以来，学校始终加强对学员的政治思想教育，坚持利用党组织活动日采取各种方法加强对党中央精神的学习，或收听或收看相关的录音和视频讲座，或聘请已退休的老校长、老领导、老教授到校开展政治思想讲座。讲党的历史、讲党的发展历程和社会生活翻天覆地的变化。或几十人或几百人，充分利用各种机会把党的声音传递到每个学员，做到不让一个学员掉队。事实证明，占领老年人思想文化阵地，已成为社会发展和稳定不可缺少的部分。

  强化阵地，加强软硬件建设。加快老年大学学习活动阵地建设，有效利用现有资源，整合改造，根据实际需要，更新了部分教学软硬件和办公设施设备。积极筹措资金，对学校的教室进行扩建改造，改造了2个阶梯教室，极大地改善了原有教室的功能和使用率；给每个教室购置安装和音响、麦克风、电视和投影仪，给老师配备了胸麦，对因暖气漏水造成的木地板、墙面、课桌椅、门窗玻璃进行了维修更换，使学校的面貌焕然一新，让学员在舒适的环境中学习。

  加强管理，细化工作举措。天水老年大学自创办之日起，始终坚持“政治立校、质量兴校、管理强校、文化活校”的宗旨，树立“与时俱进、陶冶情操、教学乐为、服务社会”办学理念，制订“一训三风”（校训、教风、学风、班风），加强学员意识形态安全教育，细化工作举措，最大限度保障教学活动正常开展；开展师资库建设，充实教师后备力量，组建志愿者服务队，积极参与社会活动；每学期结束时召开教师节座谈会，听取老师对学校的意见和建议，营造尊师重教良好风尚；定期召开全校安全、党小组长和班长会议，确保学员和教师健康安全；强化内部管理，健全各处室和学联会职责任务，优化人员配备，完善规章制度，推进规范化办学，教学管理水平稳步提高；加强“三课”建设和网络学校的阵地建设，进一步提升办学规模和办学品位。

  多方参与， 推动学校向基层延伸。拓宽办学渠道，有效整合资源力量，积极和各县区、高校、乡镇社区、企业联系，探索在县区、乡镇街道设立老年大学分校或教学点（班），融入社会养老服务体系，将服务老干部和老年学员延伸至基层一线，方便老同志就近参与学习活动、就近得到关怀慰藉、就近发挥优势作用；健全服务管理工作机制，发挥老年大学文化养老主阵地作用，依托社区街道、企业、高校，发挥社区和社会层面离退休干部党组织、老党员、老干部、老年人和兴趣团队、志愿团队积极作用，经常性地组织开展学习阅读、健康养生、文化娱乐、志愿服务、文艺表演等活动，促进身心健康。截止目前，全市的各县区都成立了县区老年大学，有的乡镇也成立了乡镇（街道）老年大学，全市的老年教育网络稳步发展，进一步推动了全市的文化养老工作，丰富了老同志的精神文化生活。

供稿：天水市老年大学